Cuando a la sana Democracia le hemos dejado inyectar el virus maligno del populismo mediático, hoy cualquier quiere ser político y cualquiera es político sin saber que es y como ejercer el arte de "ser un buen político"; el problema mas grave subyace cuando a ese político que desde el populismo se le otorga el poder para gobernar, hay un sinnúmero de borregos que dejándose manipular, le aplauden, le defienden y le pelean para mantener su integridad de político preocupado, pero en el fondo sigue siendo un político populista que no sabiendo gobernar, gobierna bajo sus intereses y no bajo las necesidades del pueblo...
LA DESAPARICIÓN DEL OTRO EN LA ESCUELA.
En cierta medida los contextos situacionales, sociales y culturales marca un itinerario a la hora de desarrollos procesos pedagógicos y la aplicación de los aprendizajes que se van adquiriendo, pero a la hora del análisis de tales procesos, el docente se enfrenta a la realidad que interpela y que de una u otra forma exigen respuestas trasformadoras. Por lo tanto, al hacer nos la pregunta sobre: ¿Qué factores considera usted que dificultan la capacidad de reconocimiento del otro? Requiere de tres cosas: (1) Mirar los contextos históricos, (2) las dinámicas existentes basadas desde realidades del pasado como hechos marcantes y (3) las consecuencias de tales realidades marcadas al interior de la comunidad escolar que influyen si o no en el desarrollo de la apertura a la otredad. Por ende, lo histórico desde el pasado, lo presente desde lo histórico y las consecuencias de ambas realidades como criterio para apertura hacia el reconocimiento del otro, encuentran una contextualizació...
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